O QUE SE DI NALGÚN PROXECTO DE CLUB

Falando do pasado:
"(…) A maioría das cuestións transcendentais, trasfondos da novela, xurdían deles cunha espontaneidade pouco habitual. Os libros abriron tanto canles de pensamento como afectividade entre os integrantes do club”

Falando do futuro:
"(…) A intención é ir debullando as diferentes temáticas e cuestións que vaian xurdindo, e así sacarlle máis partido á lectura enriquecéndonos coa multiplicidade de visións. Un profesor ou profesora moderará as postas en común, procurando e animando a que os alumnos e alumnas participen con naturalidade e expoñan as súas ideas sen vergoña.
A nosa idea é que a moderación, sobre todo co alumnado maior apenas se note pois preferimos que espontaneamente xurdan os temas e sexa o alumnado o que tome a palabra, si ben son moi enriquecedoras para todos as intervencións do profesorado que coñece en profundidade o obra que estamos a ler e ao seu autor ou autora.
(…) serían finalidades do club dinamizar a vida sociocultural do contorno educativo (…), en fin, buscar un trato coa lectura distinto do académico e amosar que profesores e alumnos poden disfrutar e aprender xuntos grazas á lectura e á imaxinación.”

"IDEAS" RECOLLIDAS NUN PROXECTO

"(…)

O que pretendemos conseguir con este proxecto basicamente é nada menos que crear/asentar na nosa comunidade educativa (alumnado, profesorado, familias e persoal non docente) a comunicación estable entre os que xa son asiduos da lectura e os que queren selo.
Pero non só iso: un club de lectura é un foro onde aprender a escoitar, a argumentar e a respectar os puntos de vista dos outros. Algo que tantas veces botamos fondamente de menos.
Xorde coa intención de consolidar lectores que len por gusto e pensan/senten por si mesmos.
(…)

Así mesmo consideramos moi importante facilitar a comunicación entre iguais e entre diversos e darlles a todos/as a oportunidade de compartir gustos, inquedanzas e tamén opinións sobre as súas lecturas.

(...)"

As negriñas son nosas, os textos do profesorado implicado.

RECOLLIDO DUN PROXECTO DE CLUB DE LECTURA

"(…) Entendemos que os adolescentes carecen, como todos, dunha “educación sentimental”, e que é a lectura a que suple a falla de “libros de texto” e “de instrucións” para desenvolver a personalidade nese sentido.
(…) Queremos que este sexa máis un club de “lectores” que de “lectura”, que os estudantes veñan aos encontros coa liberdade de atoparen neles a “outros que len”, independentemente de que sexan profesores, compañeiros de clase, alumnos de outros cursos ou outros membros da comunidade educativa que, puntualmente, poderán, acudir ás nosas reunións. (…)"

Porque o profesorado sabe moi ben o que se está a necesitar e así o escribe.

Planificación a favor da lectura

Porque hai que planificar, sistematizar, formalizar, analizar, avaliar, programar.... sen encorsetar, con flexibilidade e apertura... para ser eficaces e obter resultados. Velaí un exemplo de que os Clubs de lectura que se están a levar a cabo nos centros educativos galegos non son setas do outuno, aínda que nazan como setas por todo o país. Son froito do compromiso do profesorado que os pon en marcha e da súa profesionalidade. Como exemplo, vexamos o calendario do club de lectura do IES de Monterroso